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拿同学的茶杯当尿壶这种熊孩子你怎么对付?经典案例现场解析!

来源:未知 编辑:admin 时间:2019-06-07

  在华洋杯第五届河南最具智慧力班主任颁奖典礼暨“让班主任幸福成长”观摩研讨会上,16位老师(微信得票前3名不参加答题,一名老师因病未到会)分别现场抽取案例,现场答题。

  昨天为各位呈现了四位参评老师抽取的案例和答辩,您觉得智慧力班主任的解答如何?今天继续为大家呈现4位老师答辩的案例,自己也“现场测试”一下吧~~~~~

  曾遇到这样一个学生:今天偷偷撕了这个同学的日记,明天拿着那个同学的茶杯当了尿壶,恶作剧不断。批评教育时,他每次都承认错误,表示知道错了,下不为例,可一转身依然故我。我万不得已找来了他的父母。父母来了,满脸堆笑,好言好语:“这孩子调皮,我们在家也没少教育,可效果不好,回去一定好好教育……”找几次烦了,家长就不客气了,态度语气全变了:“你说这啥意思?我咋听着全世界的孩子就我家小孩赖啊,你当个老师有什么了不起?”

  听得我一头怒火。作为老师,我深知这样的家长不能和他杠,但也不能听之任之,只好教育别的孩子不要招惹他,尽量避免和他发生不愉快的事情。有孩子说:“老师,你怕某某吧,要不咋老让我们避着走呢?”面对这样的孩子和学生家长,您会怎么办?

  如果遇到这样的事情,我不觉得自己有多么不幸运,因为多一次磨难就多一次成长的机会。用一颗包容的心来看待这件事,给孩子改过自新的机会。

  1.第一步,我会和孩子心平气和地谈一谈,告诉孩子这样的行为让老师很讨厌,同学也不喜欢,让孩子可以换位思考一下,如果是别人这样对待你,你会怎会处理这样的事情。

  2.让他赔偿被他撕了的日记本,赔偿同学的茶杯,只要是被他损坏的物品都要求他进行赔偿。

  3.和他的家长进行沟通,在沟通的过程中要心平气和,让他的家长知道我的良苦用心,知道我的做法是为孩子以后的发展负责的,建立起家校联手教育的教育方案。

  4.对于这样的孩子,在平时的学习和生活中,我会给予更多的关注和帮助,慢慢地让孩子融入这个班集体,在为大家做服务的同时,慢慢建立起自尊,让孩子慢慢喜欢上班级中的每一个人。

  教育是需要等待和陪伴的,我会在孩子成长的过程中一路陪着孩子慢慢地改变,做一个温暖而向上的老师,伴着孩子走过一段美好的岁月,相信每个孩子都可以成为最好的自己。

  新学期刚开学,小涛同学就找到我说自己想退学。一问才知道,他的爸爸在暑假期间出了车祸,开车撞死了人,除了交十几万的赔偿金外,还得被判一年徒刑。

  他无法接受这个现实,天天想着:失去爸爸整个家庭将怎样?妈妈、妹妹谁来照顾?以后的家庭收入怎么办?本来成绩中上等的胡涛也无心学习了,萌生了退学之意。面对这样的家庭以及这样的变故,作为班主任的我,如何帮助小涛呢?

  对于这个事情,我感觉要从孩子自身教育、家庭沟通和学校协调三个方面相结合来解决。

  第一,安慰孩子,教育孩子学会克服困难。既然孩子能跑到这里说,肯定是想不通,另一方面也说明了他对老师的信任,老师的教育就会对他产生影响。

  我会先赞扬孩子孝顺、顾家、有责任心,接下来就要问:孩子,你退学后有什么计划?能帮助家里多少?

  首先,要让孩子明白,现在退学根本帮不了家里什么,只会毁了自己的前程,只会让爸爸妈妈觉得亏欠了你,心理压力更大。其次,要让孩子明白家里只是暂时的困难,随着时间的推移和家里成员的努力,什么困难都会慢慢解决。再次,也是更重要的,要为孩子指明努力方向。

  要告诉孩子“你家现在确实有困难,但这也正是你这个男子汉成长的机会,而你最好的成长就是继续好好学习,只有学好本领了才能为家里做更大的贡献,才能真正给爸爸妈妈减轻负担,不让妈妈为你的学习操心,这就是给爸爸妈妈最大的安慰”。

  最后,告诉孩子在家里做力所能及的家务活,照顾妹妹,帮助妈妈减轻负担,让妈妈专心打工,维持家用,也是为家里做贡献。让孩子明白:人生的幸福也好,苦难也好,都是我们成长必不可少的营养品,我们都要接纳,勇敢坚强地面对。

  第二,和他的妈妈沟通,让妈妈给孩子安全感,为孩子树立起榜样。我会到孩子的家里进行家访,向孩子妈妈了解家里的实际情况,并告知孩子的思想状况。我会和孩子妈妈约定在困难面前要坚强坦然,不要在孩子面前抱怨现实,要减轻孩子的心理负担。

  我也会告诉孩子:“爸爸开车撞了人,赔偿、判刑这都是国家法律规定,我们不逃避责任,咱们家的困难是暂时的,没事,有妈妈呢!再说还有咱的亲戚朋友也可以帮助咱们渡过难关。你安心读书,一年后爸爸就回来了,爸爸不在家的时间更要进步,等爸爸回来,让爸爸看到。”要为孩子树立榜样,妈妈对待困难的态度会潜移默化地影响孩子。

  第三,与学校协调,为孩子申请救助。“每一个孩子都要接受九年义务教育,不允许每一个孩子因为贫困而退学。”现在政府出台了多项救助措施,我可以和学校协调,帮助孩子申请救助,也可以发起倡议,吸引学校师生及社会力量资助,帮助解决孩子上学期间的生活困难,保证孩子的正常就读。

  小王经常有暴力行为,不爱学习,常常被同学告状,被老师批评,慢慢地,他开始敌对老师,经常用恶狠狠的目光和老师对峙。

  国庆节长假之后,我检查作业时发现他的作业没有写,我要求他抄写一篇作文作为惩罚。小王抵抗了两节课,一个字都没写,课间操时也不下楼。我找同学请他下来,同学下来说:“小王不下来,他说要跳楼。”我一听,不妙,赶紧上楼去看。他远远地看见我后就开始跑,边跑边大喊“我要跳楼”,并做出翻栏杆的动作。我把他拉进办公室,让他平复心情。

  自此,小王不能忍受一切批评。一批评,他就喊着跳楼往外跑,作为班主任的我就赶紧把他拉回来安抚情绪。我的神经时时刻刻紧绷着,甚至做梦都会被吓醒。班里有个要跳楼的学生,您会怎么办?

  从这个孩子的表现来看,我感觉他应该是比较缺乏关爱,缺乏安全感,所以才会竖起浑身的小刺来保护自己。其实他也并不是真的要跳楼,只是保护自己的一种方法。

  第一,对于这样的学生,我会先去做家访。了解孩子生活的背景,和家长进行沟通,寻找到合适的教育方法。把在学校发生的一切事情原原本本告诉其父母,让他们知道,老师并没有怎么着他,他就喊着要跳楼。让家长告诉孩子这样做的后果不堪设想,害了自己、害了全家。还要请家长帮助孩子认真完成作业、养成良好的学习习惯等等。

  第二,我会与小王促膝长谈一次。首先询问假期作业完不成的原因,让小王讲清理由,其次再说老师罚抄作文的方法是欠妥的,老师诚恳向你道歉。接着问小王课间不下楼做操有理由吗?让小王知道,凡事都要讲道理,做学生要遵校规,守校纪,让他认识到自己的不对。然后谈跳楼的事,老师讲清楚跳楼的后果:要么残废,要么没命。这么做对谁都没有好处。最后谈今后怎么办:有事和老师商量,老师能做到不惩罚,你能做到什么。让他感到老师的诚意。

  第三,我会细心关注小王的爱好和特长,让他多参加活动,提高他的自信心,转移他的注意力。久而久之,跳楼的事儿就会成为历史。

  第四,今后要有适当的惩罚。没有惩罚的教育是不完整的教育。不妨跟孩子订立一个有惩罚内容的约定,来约束他。

  第五,如果以上几种方法都不起作用,我会建议家长带着小男孩看一下心理医生,让专业人士分析他的所做所为可能会导致的结果,让专业人士告诉他应该怎样做,不应该怎样做。

  爱是工作的出发点,也是归宿。人非草木,孰能无情,当学生开始亲身体验老师的爱心与期望时,孩子的内心也将发生突变。我相信:充满爱的教育,既可让“浪子回头”,也能让“野马驯化”,还可以让“跳楼停止”。

  这学期,学校安排王老师接手初二年级的一个班。都说半路接班不好管,果真如此。教师节别的老师都有学生精心准备的小礼物,王老师却收到了一件特殊的礼物——那是9月10日早晨,王老师像往常一样,满怀节日的喜悦走进教室,却看到讲桌上摆了一束黄菊花,花下面是一张白纸,将王老师的名字写在正中,并用黑笔圈了个方框。王老师想:这不明摆着咒我死吗?顿时,王老师的肺快要气炸了!遇到此类事件,您该如何处理?

  面对这样的恶作剧事件,关键要看老师的教育胸襟和气度,其次才是教育智慧的问题。

  在我看来,半路接班本身师生就需要有个互相了解的过程,我从中捕捉到这样的教育信息:这个恶作剧可能是有些学生想试探一下老师的底线,给新班主任一个下马威;也有可能是老师在处理班级事务中有不妥之处,引起了部分学生的不满,对老师的某些做法有意见,导致师生关系比较紧张,学生借此来发泄心中的不满。无论哪种情况,老师都不能情绪失控。

  如果是我遇到这种情况,我会平静地对全班同学说:“今天教师节收到大家这样一份特别的礼物令我感到很意外。我想一定是有同学看老师平日里太操劳了,用这种方式提醒老师注意身体,爱惜生命。菊花我收下了,写有我名字的纸就留在讲桌上,哪位同学要是想给老师提什么意见,可以坦诚地写出来,我会虚心听取的。”

  之所以这样处理,一是因为制怒是老师的必修课,我们应该努力营造一种让孩子敢于说真话的氛围,通过这样的书面沟通,找到孩子对老师心怀不满的根源是什么,允许孩子坦诚地提意见,也许就能从中发现问题所在。

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